数十年栉风沐雨，数十载砥砺奋进。在新时代追梦征程中，榜样的力量振奋人心、鼓舞前行，在我们的身边就有这样一位潜心耕耘于三尺讲台、专心致力于教育领域的筑梦人，她用实际行动教书育人，用淳厚真情感化学生，教导出一批又一批立志奉献青春、服务祖国的莘莘学子，她就是毕节医学高等专科学校的叶茂老师，一位巾帼芳华筑梦人。

叶茂，女，汉族，1970年6月生，中共党员，护理学教授。潜心扎根教育30年，以党建“红心”引领业务“匠心”，始终以饱满的热情奋斗在教学第一线，坚持“德技双修、医文相融、理实一体、学做结合”的教学模式，倡导情景教学、案例教学、床边教学、项目教学等多种教学方法。用爱心、技术和人格“传、帮、带”出10000余名优秀的白衣天使，战斗在医疗卫生战线的各个岗位上，为毕节示范区医疗卫生事业作出了突出的贡献。

“没事，我不疼……”

她甘做人梯，助力学生攀上人生的巅峰；她愿为青藤，指引学生采撷成功的果实。2003年，学生安倩要代表学校参加贵州省首届中职护理技能大赛，为使学生脱颖而出，同时培养学生的奉献精神，她连续半个月，每天用自己的双手手背为学生提供“静脉穿刺”的实体扎针训练2次，手背被扎了几十针，学生操作频频出错，她怕学生有心理负担，赶紧安慰学生“没事，我不疼……”，安倩同学也深深感动，每一次精心地做着准备、插管排气、选静脉、消毒皮肤、穿刺、固定、调速、观察、记录、整理，一遍又一遍，双手都练出血泡来，通过苦练掌握了高超娴熟的技能，最终获全省个人三等奖，实现学校多年来省级技能比赛“零”的突破。

“去爱，去工作！”

教育是植根于爱的，没有爱就没有教育。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育不是简单的知识传授，而是心与心的交流。教师只有具备仁爱之心，以情动人、育人、化人，才能走进学生心里，让学生“亲其师”“信其道”。几十年来，她连续当了四届班主任，忙完了日常的教学工作以后，就把自己“泡”在学生当中，深入教室和寝室，了解学生情况，掌握学生思想动向和苗头，把问题解决在萌芽状态，同时启发学生思维和培养学生形成良好的生活习惯，所带班级都被学校评为“优秀班集体”，还自己掏钱给孩子们买食物、头花、袜子、挂表等。她常常说自己的人生目标就是一个：去爱，去工作！她用实际行动践行着一名教师的初心使命，用生命影响生命。

“一切为了学生”

德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。“健康所系，性命相托”是她一生的追求。辛勤耕耘在医学讲台，学生的成人成才就是她的奋斗目标、培养护理事业接班人是她心中的一团火焰、是一生都在拉动她前行的力量。她以非常之志，做非常之事……她用点滴平凡故事，培养着更多心里面装着真、善、美的人。她常说：“为了学生一切，一切为了学生。”她用她的一生践行了这句话，并传播给护理系的所有教师，让护理系所有教师都觉得，自己的身上挑着千斤重担：一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来！

三尺讲台塑人生，躬行耕耘铸师魂，无有惊天摇地事，潜心作育后来人！当教师以来，叶茂同志累计主编参编教材15部，主持和参与完成省级项目11个；7次被贵州省教育厅评为省级护理技能大赛“优秀指导教师”奖，2018年被卫生职业教育指导委员会选拔为全国职业院校护理技能大赛裁判；2015年9月被毕节市人民政府授予“毕节市市级名师”称号；2017年9月被贵州省教育厅评选为“省级职教名师”；2017年4月当选中国共产党贵州省第十二次代表大会代表，她所带领的党支部也成功立项教育部全国样板党支部。她用实际行动激扬起巾帼之志、展现出巾帼之美，以实干实绩书写新时代巾帼答卷，不愧为一名巾帼芳华筑梦人。